中国大学mooc慕课卫生统计学(厦门大学) 答案

绪论 绪论 单元测验    120名成年男性身高（cm）数据为答案: 连续定量变量资料    属于有序变量的为答案: 尿蛋白量（-、+、++、+++）    从总体中抽取样本的目的为答案: 通过样本数据推断总体特征    用某药治疗某病患者100例，治愈95例，好转3例，无效2例，该资料为答案: 有序变量    以下说法错误的为答案: 统计学最重要的特征是关注特殊性    定量变量可以转化为有序及二分类变量，反过来，二分类变量也可以转化为有序和定量变量答案: 错误 第一章 数据分布的描述 第一章单元测验    关于几何均数，以下说法错误的为答案: 随取对数时底数的改变而改变    全面描述一组偏峰分布资料的分布特征，宜用答案: 中位数和四分位数间距    欲比较健康成年男性收缩压与舒张压的变异程度，宜用答案: 变异系数    频数分布表中，组中值指的是答案: 一组段上限值和下限值的平均    现收集10名5岁男童的身高数据（cm），结果为    以下可用来描述定量变量分布类型的有答案: 直方图; 箱式图; 箱式百分位图    关于均数和中位数，下列说法正确的有答案: 当数据呈正偏峰分布时，均数大于中位数; 当数据呈负偏态分布时，均数小于中位数; 当数据呈偏峰分布时，均数比中位数更偏向拖尾一侧    离群值就是错误数据答案: 错误    当数据中存在离群值时，应删除离群值后再进行统计分析答案: 错误    关于均数和中位数，下列说法正确的有答案: 当数据呈正偏峰分布时，均数大于中位数; 当数据呈负偏峰分布时，均数小于中位数; 当数据呈偏峰分布时，均数比中位数更偏向拖尾一侧第二章 数据关联的探索 第二章单元测验    对同一组资料，做线性相关与回归，若 r = 0，则答案: b 1= 0    分析智商与学习成绩（优秀、良好、中等、差）之间的关联性，宜用答案: Spearman 秩相关系数    关于相关系数 r ，以下说法错误的为答案: 等于 0 ，表示两本变量间无任何关系    关于Pearson列联系数，以下说法错误的为答案: 计算Pearson列联系数前，应先绘制散点图    在直线回归分析中，得斜率为 1.5，以下说法错误的为答案: 对于某个体，自变量 x 改变一个单位时，因变量 y 一定改变1.5个单位    对于同一组资料，同时做线性相关与回归分析，以下情况一定成立的为答案: r ×b1 ≥ 0    在直线回归分析中，可以用于评价回归直线与散点接近程度的有答案: 残差平方和; 决定系数    在直线相关与回归分析中，绘制散点图的意义有答案: 便于发现离群点; 便于发现非线性关联; 便于发现潜在影响变量; 直观判断是否存在线性关联    分类变量间关联性分析时不需要考虑潜在影响变量答案: 错误    两个变量间有关联关系不等于有因果关系答案: 正确 第三章 数据的产生 第三单元测验    关于标准误，以下说法错误的为答案: 反映抽样误差的大小，标准误大的抽样误差小    以下不属于统计量的为答案: 总体方差    关于抽样分布，以下说法正确的为答案: 从同一个总体中进行多次重复抽样，得到多个样本统计量，如样本均数，这些样本均数的分布即为均数的抽样分布    样本是总体中（ ）的一部分个体。 答案: 有代表性    关于轶闻数据与可得数据，以下说法错误的为答案: 普查数据不是可得数据    在观察性研究中，采用随机抽样是为了答案: 得到有代表性的样本    基本的数据伦理包括答案: 知情同意; 保密性; 伦理审查    实验设计的基本原则有答案: 随机化; 对照; 重复    偏倚就是抽样变异答案: 错误    只要遵循了实验设计的基本原则，就可以避免得出有偏性的结论。答案: 错误 第四章 基本概率理论 第四章 测验    下列关于以0为中心的t分布的叙述,错误的是答案: 相同v时,丨t丨越大,P越大    甲乙两人分别从同一随机数字表随机抽得30个(各取两位数字)数字作为两个样本,求得 (a)和 (b)、 (c)和 (d),则理论上答案: 由甲、乙两样本均数之差求出的总体均数95%可信区间,很可能包括0    均数95％置信任区间主要用于答案: 反映95％的把握总体均在此范围内    抽样误差产生的原因是答案: 个体差异    均数的标准误反映了答案: 样本均数与总体均数的差异    在样本例数不变的情况下，二项分布越接近对称分布的情形为答案: 总体率π越接近0.5    铅作业工人周围血象点彩红细胞在血片上的出现数近似服从答案: Poisson分布    正态分布的均数、中位数和几何均数之间的关系为答案: 均数与中位数相等    已知某地10岁健康男童身高服从正态分布，其均数为120cm，标准差为10cm，以下说法正确的是答案: 该地身高在140cm以下的健康男童约占该地所有健康男童的97.5%    应用百分位数法计算参考值范围的条件是答案: 有大样本数据    正态曲线下，从均数μ到μ+1.64s的面积为答案: 0.45    某项指标95%医学参考值范围表示的是答案: 在“正常”总体中有95%的人在此范围    对于服从正态分布的资料，变量取值位于-1.96到1.96之间的可能性为答案: 无法判断    关于二项分布，错误的是答案: 当n＞5时，二项分布接近正态分布    关于泊松分布，错误的是答案: 泊松分布的均数与标准差相等    若，，与不独立，则的均数为答案:    在样本量保持不变，以下情况的二项分布中，越接近对称分布的为答案: 总体率 π 越接近0.5    铅作业工人周围血象点彩红细胞在血片上的出现数近似服从答案: Poisson分布    正态分布的均数、中位数和几何均数之间的关系为答案: 仅均数与中位数相等    已知某地10岁健康男童身高服从正态分布，其均数为120cm，标准差为10cm，以下说法正确的是答案: 该地身高在140cm以下的健康男童约占该地所有健康男童的97.5%    正态曲线下，从到的面积为答案: 0.45    对于服从正态分布的随机变量，取值位于 -1.96 到 1.96 之间的可能性为答案: 无法判断    关于二项分布，以下说法错误的是答案: 当n＞5 时，二项分布接近正态分布    关于泊松分布，以下说法错误的是答案: 泊松分布的均数与标准差相等    若，，且与相互独立，则的方差为答案: 第五章 统计量的抽样分布 第五章 测验    均数的标准误反映了答案: 样本均数与总体均数的差异    抽样误差产生的原因是答案: 个体差异    为了由样本推断总体，样本应（）答案: 抽取应该考虑具有总体的代表性    为了估计正态分布数据的总体均数，随机抽取了两个样本，样本量相同，则这两个样本中，（ ）小的那个样本均数估计总体均数时精度更高。答案:    代表的是（ ）答案: 总体均数的标准误    要减少抽样误差,通常的做法是（ ）答案: 适当增加样本含量    为了由样本推断总体，样本应由总体中答案: 有代表性的一部分个体组成    为了估计某正态分布数据的总体均数，随机抽取了两个样本，则估计总体均数时精度更高的那个样本为答案: 小的样本    代表的是答案: 样本均数的标准误    要减少抽样误差，通常的做法是答案: 适当增大样本含量第六章 统计推断 第六章 测验    均数95％置信任区间主要用于答案: 反映95％的把握总体均在此范围内    两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小说明答案: 越有理由认为两总体均数不同    统计推断的内容为答案: 以上ABC均是    以下关于参数估计的说法正确的是答案: 对于一个参数可以获得几个估计值    不影响检验功效的为答案: P值    假设检验的步骤是答案: 建立假设、确定检验水准，选择检验方法、计算统计量，确定P值、做出推断    由样本估计出的参数置信区间越窄，说明答案: 估计的精密度越高    对于某一具体的检验,当样本量n一定时,正确的说法是答案: α越小β越大    均数95％置信区间主要用于答案: 反映95％的把握总体均数所在范围    假设检验时，P值越小说明答案: 越有理由拒绝    统计推断的内容为 答案: ABC均是    以下关于参数估计的说法正确的是答案: 对于一个参数可以获得几个估计值    不影响检验功效的为答案: 假设检验的P值    假设检验的步骤是答案: 建立假设、确定检验水准，选择检验方法、计算统计量，确定P值、作出推断    由样本估计出的参数置信区间范围越窄，说明答案: 估计的精确度越高    对于某一具体的检验，当样本量 n 一定时，正确的说法是答案: α 越小， β 越大 第七章 基本情形的参数推断 第七章 测验    两样本均数之差的标准误反映的是答案: 两样本均数之差的变异程度    两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小说明答案: 越有理由认为两总体均数不同    两独立样本均数t检验，其前提要求是答案: 两总体方差相等    两样本率比较可用z检验的条件是答案: 两个样本含量均较大，且两个样本率均不接近0也不接近1，n1p1、n1(1-p1)、n2p2、n2(1-p2)均大于5    两样本均数比较时，能用来说明两组总体均数间差别大小的是答案: 两总体均数之差的95%置信区间    作单组样本均数与一个已知的总体均数比较的t检验时，正确的理解是答案: 统计量t越大，越有理由认为两总体均数不相等    两样本均数之差的标准误反映的是答案: 两样本均数之差的变异程度    两样本均数比较，差别有统计学意义时，P 值越小说明答案: 越有理由认为两总体均数不同    两独立样本均数 t 检验，其前提条件是答案: 两总体方差相等    两样本率比较可用 z 检验的条件是答案: 、、、均大于5    两样本均数比较时，能用来说明两组总体均数间差别大小的是答案: 两总体均数之差的95%置信区间    作单组样本均数与一个已知的总体均数比较的t 检验时，统计量 t 越大，说明答案: 越有理由认为两总体均数不相等 第八章 多个均数比较的方差分析 第八章 测验    三组或三组以上服从正态分布且方差齐同的定量资料均数间两两比较时，采用t检验将会答案: 增加犯Ⅰ类错误的概率    在完全随机设计资料的方差分析中，已知总样本量为60，分为4个不同处理组，则组内变异的自由度为答案: 56    为比较三种抗凝剂效果，共采集10份血液标本，将每一血液标本均分为三份，分别加入A,B,C三种抗凝剂后作一小时血液沉降速度测定。要比较三种抗凝剂血沉值差别，应采用的分析方法为答案: 随机区组设计方差分析    完全随机设计的五个样本均数，一个对照组分别和四个试验组进行比较，宜选用的多重比较方法是答案: Dunnett-t    对于多个方差的齐性检验，若P    完全随机设计资料的多个样本均数的比较，若处理无作用，则方差分析的F值在理论上应接近于答案: 1    方差分析的应用条件之一是方差齐性，它是指答案: 各比较组相应的总体方差相等    完全随机设计资料的方差分析中，组间均方表示答案: 处理效应和抽样误差综合结果    完全随机设计资料的方差分析中，必然有答案: SS总 = SS组间 + SS组内    三组或三组以上服从正态分布且方差齐同的定量资料均数比较时，采用多次两两 t 检验将会答案: 增大犯Ⅰ类错误的概率    在完全随机设计资料的方差分析中，已知总样本量为 60，分为 4 个不同处理组，则组内变异的自由度为答案: 56    为比较三种抗凝剂效果，共采集 10 份血液标本，将每一血液标本均分为三份，分别加入A,B,C三种抗凝剂后一小时作血液沉降速度测定。假定数据满足正态、方差齐的条件，要比较三种抗凝剂血沉值差别，应采用的分析方法为答案: 随机区组设计方差分析    完全随机设计的五个样本均数中，一个对照组分别和四个试验组进行比较，宜选用的多重比较方法是答案: Dunnett-t    对于多个样本的方差齐性检验，若 ，结论为答案: 多个总体方差不全相等    完全随机设计的多个样本均数比较，若处理无作用，则方差分析的 F 值在理论上应接近于答案: 1    方差分析的应用条件之一方差齐性指答案: 各比较组相应的总体方差相等    完全随机设计资料的方差分析中，组间均方表示答案: 处理因素和抽样误差的综合效应    完全随机设计资料的方差分析中，必然有答案: SS总 = SS组间 + SS组内