0-3岁婴幼儿保教技能实训指导 知到智慧树答案100分免费版

项目一 单元测试

1、判断题：
0-3岁婴幼儿保育与教育的对象是0-3岁婴幼儿。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

2、判断题：
托育馆、早教中心教师专门从事0-3岁婴幼儿生活照料、护理、教育工作，可以完全代替婴幼儿的家长的职责。（ ）

A:对
B:错
答案: 错

3、单选题：
婴幼儿保育与教育的根本目的是（ ）。

A:帮助儿童养成良好习惯
B:促进儿童健康发展
C:促进社会和谐发展
D:促进儿童学习进步
答案: 促进儿童健康发展

4、单选题：
0-3岁婴幼儿需要照护者的精心养护，并在养护的过程中融合教育，这是（ ）理念。

A:因人而异，开启潜能
B:热爱儿童，满足需要
C:关注发育，顺应发展
D:以养为主，教养融合
答案: 以养为主，教养融合

5、多选题：
0-3岁婴幼儿教育必须从（ ）。

A:尊重兴趣与需要
B:尊重其身心发展规律
C:放任婴幼儿
D:婴幼儿现有的能力与水平出发
答案: 尊重兴趣与需要;
尊重其身心发展规律;
婴幼儿现有的能力与水平出发

6、单选题：
0-3岁婴幼儿的家庭指导要点有（ ）。

A:各选项都是
B:丰富儿童感知经验
C:提倡母乳喂养
D:关注儿童需求
答案: 各选项都是

7、判断题：
0-3岁婴幼儿心理发展的重要方面是：具有注意特征，情绪情感特点，意志特征，形成了人生观和世界观。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

8、单选题：
对于0-3岁婴幼儿与主要照护者的联系表述错误的是（ ）。

A:他们需要感受被无条件地爱和关心
B:既需要身体的练习又需要情感的联系
C:婴儿必须跟多个养育者形成可靠的养育关系
D:足够好的父母对孩子的爱既不过度也不缺失
答案: 婴儿必须跟多个养育者形成可靠的养育关系

9、判断题：
教养人是0-3岁婴幼儿生活的照料者、情感的交流者、智力的开发者、行为的引导者和活动的指导者。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

10、多选题：
（ ）属于婴幼儿语言发展的内容。

A:表达
B:倾听、理解
C:亲阅读的能力
D:与同伴交往的能力
答案: 表达;
倾听、理解;
亲阅读的能力

项目二 单元测试

1、单选题：
婴儿出生后三个月，体重约为出生时（ ）倍。

A:4
B:1
C:3
D:2
答案: 2

2、单选题：
正常新生儿头围平均为（ ）。

A:24-26cm
B:20-22cm
C:28-30cm
D:32-34cm
答案: 32-34cm

3、单选题：
测量头围应从头部右侧经枕后结节（ ）到远侧眉弓上缘回到零点。

A:中点
B:高点
C:最高点
D:低点
答案: 最高点

4、多选题：
体格发育指标测量前应做的准备有（ ）。

A:测量环境
B:测量人员
C:物料准备
D:测量婴幼儿
答案: 测量环境;
测量人员;
物料准备;
测量婴幼儿

5、多选题：
3岁以上幼儿测量坐高时，身躯前倾使骶部紧靠量板，再直坐，（ ）紧靠立柱。

A:足跟
B:臀部
C:头部
D:肩胛
答案: 臀部;
头部;
肩胛

6、多选题：
婴幼儿胸廓发育落后，与（ ）有关。

A:缺少上肢锻炼
B:佝偻病
C:营养因素
D:缺少胸廓锻炼
答案: 缺少上肢锻炼;
营养因素;
缺少胸廓锻炼

7、判断题：
体重是身体各器官、系统的总重量。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

8、判断题：
因为3岁以下幼儿站立时测量难以准确，所以采取卧位测量，测得结果为身长。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

9、判断题：
坐高代表上肢与脊柱的发育，其增长规律与上部量增长相同。（ ）

A:对
B:错
答案: 错

10、判断题：
测量头围、胸围时，软尺应放松测量即可。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

项目三 单元测试

1、判断题：
果汁、饮料可以代替水，喝果汁可以获得更多营养。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

2、判断题：
婴儿的衣裤颜色要鲜艳，大红大紫、色彩鲜艳的布料适合制作宝宝衣物。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

3、单选题：
“从前往后”的清洗顺序不能避免（ ）的发生。

A:尿布疹
B:外阴炎
C:尿道感染
D:内外阴感染
答案: 尿布疹