坍凳烦糯茅菊宦亥临丝嗽鼻母
对应课程:点击查看
起止时间:2020-06-29到2020-07-22
更新状态:已完结
第1单元 现代教育技术概论 第1单元 测验
1、 我国教育技术的出现的标志是（）。
A:电化教育
B:计算机辅助教育
C:网络技术应用
D:虚拟技术
答案: 电化教育
2、 在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（ ）。
A:教学设计
B:系统方法
C:建构主义学习理论
D:心理学
答案: 教学设计
3、 关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（ ）。
A:教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同
B:教育技术以信息技术作为基础
C:教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
D:信息技术和教育技术有各自不同的研究对象
答案: 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同
4、 第一次教育革命的标志是（ ）。
A:以专职教师的出现为标志
B:以文字体系的出现为标志
C:以印刷术的出现为标志
D:以现代教育技术的形成与快速发展为标志
答案: 以专职教师的出现为标志
5、 下面属于信息技术对于教学环境变革的是（）。
A: 多媒体网络教室
B:电子书包、交互电子白板的使用
C:录播教室的使用
D:黑板加粉笔的使用
答案: 多媒体网络教室;
电子书包、交互电子白板的使用;
录播教室的使用
6、 以下说法正确的是（）。
A:学习过程是教育技术研究和实践的对象
B:教育技术是一门理论与实践并重的学科
C:学习资源是优化学习过程的必要条件
D:教育技术关注的重点是物化形态的媒体
答案: 学习过程是教育技术研究和实践的对象;
教育技术是一门理论与实践并重的学科;
学习资源是优化学习过程的必要条件
7、 根据 AECT’1994定义，教育技术的研究对象是（）。
A:学习过程
B:学习资源
C:教学方法
D:教学设备
答案: 学习过程;
学习资源
8、 现代教育技术促进教师专业发展主要体现在（）
A:为处于不同时空的教师提供交流机会
B:为教师提供有效的学习方式
C:为教学研究提供手段和方法
D:教师需要具备现代教育技术能力
答案: 为处于不同时空的教师提供交流机会;
为教师提供有效的学习方式;
为教学研究提供手段和方法
第2单元 现代教育技术理论基础 第2单元 测验
1、 一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。能够解释这一现象的原理是（ ）。
A:操作性条件反射
B:自我反省
C:自我建构
D:替代强化
E:自我监督
F:自我表现
答案: 操作性条件反射
2、 教学的目的在于培养“全面发展的人”，能体现这种观点的教学理论是（ ）。
A:关注人格的教学理论
B:关注行为的教学理论
C:关注认知的教学理论
D:掌握教学理论
E:关注情境的教学理论
F:关注效果的教学理论
答案: 关注人格的教学理论
3、 提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者是（ ）。
A:贝尔洛
B:拉斯威尔
C:施拉姆
D:德福勒
E:斯金纳
F:赞科夫
答案: 贝尔洛
4、 “学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于
A:建构主义学习理论
B:行为主义学习理论
C:认知主义学习理论
D:人本主义学习理论
E:情境学习理论
F:联通主义理论
答案: 建构主义学习理论
5、 个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。
A:内省智能
B:语言智能
C:逻辑—数学智能
D:空间智能
E:肢体—动觉智能
F:音乐智能
G:人际智能
H:自然观察智能
答案: 内省智能
6、 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这段话体现的观点是（ ）。
A:环境决定论的观点
B:遗传决定论的观点
C:家庭决定论的观点
D:儿童决定论的观点
E:目标决定论的观点
答案: 环境决定论的观点
7、 布鲁姆的教育目标分类包括（ ）。
A:认知领域
B:情意领域
C:技能领域
D:行为领域
E:运动技能
F:态度技能
答案: 认知领域;
情意领域;
技能领域
8、 建构主义认为，学习环境中的要素包括（ ）。
A:情境
B:协作
C:会话
D:意义建构
E:控制
F:交互
答案: 情境;
协作;
会话;
意义建构
9、 下面属于斯金纳提出的程序教学原则的是（ ）。
A:积极反应原则
B:小步子原则
C:自定步调原则
如需购买完整答案，请点击下方红字：
获取更多中国大学mooc慕课答案，请点击这里，进入mooc.mengmianren.com
速免凤嫉亲毋喀孔拨琶祭钮鹃