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绪论 单元测试
1、单选题：
下列哪个不属于品种的特性？（ ）
选项：
A:稳定性
B:高产性
C:特异性
D:一致性
答案: 【高产性
】
2、单选题：
在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种被称为（ ）。
选项：
A:原种
B:新品种
C:优良品种（良种）
D:新物种
答案: 【优良品种（良种）
】
3、多选题：
下列关于品种的描述中，哪些是正确的？（ ）
选项：
A:品种的英文名称是cultivar；
B:品种必定在生产上正在或曾经发生重要作用。
C:品种是植物分类的一个基本单位；
D:品种必定是栽培植物；
答案: 【品种的英文名称是cultivar；
;品种必定在生产上正在或曾经发生重要作用。
;品种必定是栽培植物；
】
4、多选题：
园艺植物育种的主要任务包括（ ）。
选项：
A:制定育种目标
B:进行种子生产
C:研发新品种配套的栽培技术
D:选育优良新品种
答案: 【制定育种目标
;进行种子生产
;选育优良新品种
】
5、判断题：
自然进化和人工进化选择的主体是一样的（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第一章 单元测试
1、单选题：
下列不属于园艺植物育种途径的是（ ）。
选项：
A:良种扩繁
B:种质资源调查
C:选择育种
D:引种
答案: 【良种扩繁
】
2、单选题：
根据植物育种的基本概念，下列解决品种问题的途径之中，哪一种实际上并没有改变群体的基因型？（ ）
选项：
A:重组育种
B:选择育种
C:细胞育种
D:分子育种
答案: 【选择育种
】
3、多选题：
园艺植物育种的主要目标性状有（ ）。
选项：
A:不同成熟期。
B:高产稳产
C:优质、适应性强
D:抗病虫和除草剂
答案: 【不同成熟期。
;高产稳产
;优质、适应性强
;抗病虫和除草剂
】
4、多选题：
下列哪些因素与育种目标实现的可能性有关？（ ）
选项：
A:可利用的种质资源；
B:育种单位的经济实力
C:育种者的经验；
D:选育当地的自然和栽培条件。
答案: 【可利用的种质资源；
;育种单位的经济实力
;育种者的经验；
;选育当地的自然和栽培条件。
】
5、判断题：
育种目标应尽可能地简单明确，且应尽可能提出数量化的可以检验的客观指标。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质称为（ ）。
选项：
A:种质资源
B:种质
C:种质库
D:种子
答案: 【种质
】
2、单选题：
基因库中的种子需要繁殖更新，对于大多数植物物种，当种子生活力降到（ ）以下时，就要进行繁殖。
选项：
A:75%
B:95%
C:85%
D:65%
答案: 【85%
】
3、多选题：
种质资源包括下面哪几类（ ）。
选项：
A:人工创造的种质资源
B:外地种质资源
C:本地种质资源
D:野生植物资源
答案: 【人工创造的种质资源
;外地种质资源
;本地种质资源
;野生植物资源
】
4、多选题：
顽拗型种子是相对正常型种子而言的，又称为含水量变化的种子，其生理成熟时含水量为50%~70%。具有如下特性（ ）。
选项：
A:不耐干燥
B:寿命短暂
C:发芽率低
D:不耐低温
答案: 【不耐干燥
;寿命短暂
;不耐低温
】
5、判断题：
以种为单位的群体内全部遗传物质的集合称为种质库（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
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