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标签:有合理的分组,组内成员分工明确,成员负担起责任,自己学会并帮助组员学会;小组成员共同学习,资源共享,相互协助;学生主动的相互依赖,面对面促进性互动;积极的自我评价
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中学生物学教学设计(东莞市教育局) 中国大学慕课答案2021完整版100分
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中学生物学教学设计(华中师范大学)中国大学mooc慕课答案2021版100分完整版
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